第二章 重返校园 (第1/1页)
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再次迈进学校的时候，张冠心里有一些复杂。
他初中毕业几年后，这所学校没能免过教育资源整合的潮流，跟其余几所学校合并成了某教育集团，教师轮岗、校名更改、楼栋拆除，熟悉的元素一丝丝减少；课间休息时嬉戏打闹的广场、体育课上挥洒汗水的体育场、一栋一栋的教学楼都在挖掘机的轰鸣声中拆除了，取而代之的是几栋高耸入云千篇一律的写字楼；再伴随着时间的推移，本就十分遥远的初中记忆随着物质载体的消亡而愈发淡忘。但当他重新迈进教室大门的时候，熟悉的环境带来的过往种种细碎回忆纷纷涌入脑海。
张冠挥去脑中这些文人感怀，依次穿越了讲台左右护法区、学霸区、VIP休息区，坐在了熟悉的座位上。前后左右此时还朝夕相处的同学在不久之后的中考考场上注定要迈上不同的人生轨迹，而自己已然是游历一番回到了原点，人生最离奇之处莫过于此。
“哎，”同桌张内拉用胳膊拱了拱他，“周末晚上老地方啊”。
张内拉跟张冠是隔壁街上的邻居，从小便认识，上学时又刚好分在同桌，关系自然是铁上加铁，属于张冠的“资深损友”。
张内拉说的老地方是放学路上的某处电玩厅，当时叫做游戏厅。当年这俩哥们痴迷于游戏厅的各种过关或者对战游戏，双人搭档三国志吞食天下可一币见吕布，西游释厄传也可以三币斩牛魔，就算是跟高手对战拳皇，凭借着张内拉见招拆招的技术和张冠的无脑连招的蛮劲也有一战之力。
课堂上老师们辛苦传授的欧姆定律、活塞运动、二元二次方程、韦达定理，从张冠心头草草闪过，张冠的思绪已经转到未来生涯的规划方面。
众所周知，开放后的二十年与二十世纪前二十年，都是社会生产力迅速发展、生活模式急剧变化的年代，但其内在驱动和社会表象还是有所区别。当你身处前者，可以通过区域之间物理环境的闭塞、靠着胆大心细来倒腾物资赚取巨额利润；但这条发展思路到了后者则面临明显的发展瓶颈。简言之，前者可以靠“投机钻营”，后者必须靠“投资发展”。张冠没学过经济学，搞不懂什么是M1什么是M2什么是剪刀差，但他很清楚在当今社会，与两耳不闻天下事闷头苦干相比，顺从大势选对方向，才更能顺理成章、事半功倍的实现多方共赢。
当下的趋势是什么？金融市场发展，城市化建设，体育行业。
张冠首先就排除了金融这个选项。前世在股市上摸爬滚打几年也没实现正向
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